Самарский терапевтический комплекс «Реацентр»

🙇‍♂Почему мальчиков в СПЕЦ-ШКОЛЕ ⁣⁣намного больше, чем девочек ❓

👫Развитие головного мозга у мальчиков и девочек отличается:⁣⁣⠀
🔻 у девочек речевые зоны находятся в двух полушариях головного мозга.⁣⁣⠀
🔻 у мальчиков только в одном — как правило, в левом полушарии.⁣⁣⠀
👉Именно поэтому, у мужчин при инсультах с кровоизлиянием в левое полушарие пропадает речь, а у женщин нет.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🙇‍♂Так вот, в детском возрасте, эта особенность тоже может сыграть злую шутку с ребенком.⁣⁣⠀
Если у ребенка от родовой травмы, гидроцефалии, кровоизлияния и пр. пострадали речевые зоны мозга, то у девочки есть «запасные» зоны мозга в правом полушарии, которые берут на себя речевую функцию, а у мальчиков речевые зоны в правом полушарии не работают.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀⁣⁣⠀
😔В результате, девочки и мальчики, перенесшие какой-либо вариант родовой травмы, по-разному адаптируются. У девочки быстрее и лучше восстанавливается речевая функция.⁣⁣⠀
❗Обратите внимание, аутистов среди мальчиков также в разы больше, чем девочек — причина в особенности развития головного мозга.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
😢Пока родители ждут, что их мальчик просто «позже заговорит», он все больше отстает от сверстников, они теряют драгоценное время, речевой потенциал падает (возможности к восстановлению 3-4 летнего ребенка гораздо выше, чем у 6-7 летнего ребенка).⁣⁣
👦В результате большинство учащихся в СПЕЦ-ШКОЛАХ - это мальчики.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Как восстановить нормальную работу речевых зон❓⠀
При задержке речевого развития необходимо как можно раньше приступить к реабилитации (желательно в 3-4 года)⁣⁣

☝ В реабилитации важен КОМПЛЕКСНЫЙ подход:⁣⁣⠀
🔹Микротоковая рефлексотерапия улучшает работу речевых зон, лобных долей, учебных зон головного мозга.
🔹Занятия с логопедом для развития речи с применением аудио-тренажера⁣⁣⠀
🔹Логопедический массаж (для нормализации тонуса артикуляционной мускулатуры)⁣⁣⠀
🔹Занятия с дефектологом для усвоения основных понятий (большой/маленький, цвет, форма, размер и др.)⁣⁣⠀
🔹Биоакустическая коррекция головного мозга (БАК)⁣⁣⠀
🔹Заранее начать изучение счета, чтения и письма в индивидуальном порядке.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀

Есть вопросы? Пишите 📲 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#логопедсамара #аутизмнеприговор #речевоеразвитие #пмпк #спецшкола #реацентр #реацентрсамара #коррекционныезанятия #коррекционныйкласс #логопедическиезанятия #логопедическийцентр #зрр #зпрр #зпррнеприговор #аутизмнеприговор #рас #речьребенка #томатис #томатисбельгия #неврологсамара #алалия

🧐Некоторые скептики утверждают, что гидроцефалию «придумали» в России.

❗Открываем МКБ 10 (международная классификация болезней):
G91 Гидроцефалия — это общепринятый международный диагноз

👉Что такое гидроцефалия:
в норме в полости черепа у всех людей есть небольшое количество жидкости, которое окружает мозг — это ликвор, его основная функция — защитная. Он постоянно вырабатывается и всасывается.

⚠Если его вырабатывается больше, чем нужно или ликвор не успевает всасываться, то он накапливается в полости черепа и начинает давить на различные отделы мозга, что нарушает его работу.

💁‍♀Например:
Скопление ликвора в области лобных долей — может приводить к задержке психического развития, в области височных долей — к задержке речевого развития, скопление ликвора за мозжечком - приводит к нарушению равновесия и координации.

📌Как выявить гидроцефалию ?
1) НСГ (нейросонография) - это ультразвуковое исследование головного мозга. Самый безобидный метод исследования.
НО УЗИ информативно только пока открыт родничок, то есть у малышей до 1 года.
НСГ не считают «достоверным» методом и даже если у ребенка расширена желудочковая система, ставить диагноз гидроцефалия по результатам УЗИ не положено, поэтому пишут: гипертензионно-гидроцефальный синдром (а не гидроцефалия)

2) КТ или МРТ головного мозга выявляет гидроцефалию:
⛔если расширены желудочки головного мозга (ликвор скапливается в полостях внутри головного мозга) — это внутренняя гидроцефалия
⛔если ликвор скапливается на наружной поверхности мозга — это наружная гидроцефалия
⛔если ликвор скапливается и в желудочках мозга и на наружной поверхности — это смешанная гидроцефалия.

➡ НО КТ - это лучевая нагрузка и не все отделы мозга хорошо видно (например, практически не видно мозжечка).

➡ МРТ — снимки качественные, хорошо видно все структуры мозга.
НО особенным детям МРТ проводится только ПОД НАРКОЗОМ. Многие родители опасаются распада с трудом приобретенных навыков (такое иногда случается после наркоза).

3) УЗДГ — ультразвуковая допплерография сосудов головного мозга.
Это безопасный метод диагностики, который позволяет выявить нарушение оттока венозной крови из полости черепа (признак повышенного внутричерепного давления)


☝ ЕСЛИ у ребенка есть клинические проявления повышенного внутричерепного давления в виде головных болей, возбудимости, нарушения сна, носовых кровотечений, нарушения памяти и внимания или даже задержки развития,

НО на МРТ нет расширения желудочков мозга и ликворных пространств (нет признаков гидроцефалии)

А на УЗДГ выявлено нарушение венозного оттока из полости черепа, то ставят диагноз - доброкачественная внутричерепная гипертензия.

А вашему ребенку делали МРТ головного мозга?
Как он перенес наркоз ?

#реацентр #гидроцефалия #гидроцефальныйсиндром #зрр #зпрр #зпрр_аутичные_черты #зпррнеприговор #алалия #алалиянеговорящийребенок #задержкаречевогоразвития #задержкаречи #задержкаразвития #аутизмнеболезнь #аутизмнеприговор #аутизм #особенныедети #особенныйребенок #реабилитациядетей #недоношенныедети #помощьдетям #томатис #бактерапия

🤔Зачем нужны занятия с детским специальным психологом ?

👉Ребенок с задержкой развития долгое время:
🔺не разговаривал
🔺не вступал в контакт
🔺ничего не спрашивал
🔺не слушал книги
🔺не интересовался окружающим миром.

😔В результате он сильно отстал от сверстников. И даже такие простые вещи, как понятия большое/маленькое, что сначала - что потом, цвет, форма, размер, умение группировать предметы (мебель, фрукты, транспорт) — для него неизвестны.

⚠У неговорящих детей есть большие пробелы в знаниях и навыках и их нужно заполнять, чтобы подготовить ребенка к школе.

✅Когда детям в Реацентре проводят Микротоковую рефлексотерапию,
в процессе лечения снижается возбудимость, начинают работать зоны мозга, которые отвечают за понимание речи, логическое мышление, набор пассивного и активного словарного запаса.
‼У ребенка появляется познавательный интерес.

✅Именно в этот момент нужно подключать занятия с дефектологом или детским специальным психологом, чтобы в игровой форме дать ребенку недостающие знания об окружающем мире.

🏥В Самарском Реацентре работают высококлассные специалисты детские психологи и дефектологи Долгалева, Авдеева, Блинова, Юдина, Харькова, Коновалова.

✳На занятиях они проводят
Диагностику уровня развития ребенка.
✳Выявляют какие навыки и умения у ребенка отсутствуют.
✳И помогают их приобрести в игровой форме с помощью интересных пособий.

Занятия направлены на:
🔹Обучение ребенка действовать по образцу
🔹Развитие зрительно-моторной координации
🔹Изучение предметов и явлений окружающей среды
🔹Обучение конструированию
🔹Развитие представлений о пространстве, цвете и форме предметов
🔹Работу с фразовым конструктором для развития связанной речи
🔹Развитие памяти, внимания, мышления и мелкой моторики.
🔹Формирование навыка чтения, счета и письма

💁‍♀Пациенты говорят: Попасть к Долгалевой Е.Е. сложно (запись на 3-4 месяца вперед). Сейчас возможно попасть к ней на занятия в конце ноября и декабре (есть 3 свободных места в связи с переносом детей на другое время).

Запись по тел. ☎ 8 (846) 990-06-06.

📝Оставьте свой отзыв о психологе !

#реацентр #зпрр #зрр #аутизм #зррнеприговор #зпрр_аутичныечерты #аутизммама #аутизмпобедим #аутизмнеприговор #задержкаречи #детскийпсихолог #дефектолог #дефектология #логопед #логопедический массаж #реацентрсамара #алалия #аутизм #неговорящийребенок #помощьдетям #логопедическиезанятия

♦Ребенок бьет родителей ?

♦Кусает себя или других

♦Дергает за волосы

♦Толкает детей

♦Щиплется до синяков

😔Эти проявления агрессии часто встречаются у детей с Аутизмом и ЗПРР.
Они не только доставляют неудобство, они мешают ему развиваться: его не принимают другие дети, выгоняют с детской площадки, не берут в детский сад.
⚠Купировать агрессию важно как можно раньше !
Потому что, чем дольше он причиняет боль себе или окружающим, тем быстрее это входит у него в привычку, агрессия становится навязчивым поведением (это как грызть ногти). И отучить его от этого с каждым годом будет все сложнее.

Представьте ситуацию: 3х летний ребенок дерется и кусается … или 10 летний - родители с ним уже не справляются !

💁Почему возникает агрессия ? Психологи и специалисты по АВА-терапии любят говорить, что АГРЕССИЯ это «нежелательное поведение»:
🔻это протест против чего-то (его пытаются накормить, одеть, закончить прогулку, а он не хочет)
🔻ревность (бьет, толкает, кусает младшего брата или сестру), привлекает внимание к себе (бьет маму или себя)
🔻это такой способ добиваться своего (чтобы заставить родителей включить мультики, купить игрушку и др.). АВА-тераписты предлагают длительные (многолетние) занятия по коррекции поведения…

📌Но ПРИЧИНА агрессивного поведения кроется в нарушении работы головного мозга:

1⃣ДИСФУНКЦИЯ СРЕДИННО-СТВОЛОВЫХ СТРУКТУР.
Стволовые структуры — это самый древний отдел головного мозга, именно он отвечает за примитивные эмоции: страх и агрессию. В нем также находится ретикулярная формация, отвечающие за сон и бодрствование. Когда она активна, она будит мозг, а если она гиперактивна - она его перевозбуждает.

2⃣Снижена активность лобных долей мозга - ребенок не понимает как можно и нельзя себя вести и не реагирует на запреты.

3⃣Не развиты речевые центры мозга. Ребенок не говорит и не может объяснить, что именно он хочет. Он лишен возможности «договариваться» и, единственное что ему остается, это добиваться своего силой.

👆 В РЕАЦЕНТРЕ детям с задержкой развития с агрессивными проявлениями проводят Микротоковую рефлексотерапию по индивидуальной схеме, которая помогает улучшить речевое развитие и уменьшить агрессию:

✅ Активизируют работу лобных долей для
• улучшения психического развития
• развития осознанного поведения
• развития логики и мышления
• выработки социально-бытовых навыков
• для понимания как можно и нельзя себя вести

✅ Активизируют работу речевых зон мозга
• чтобы ребенок начал понимать речь
• расширился словарный запас
• начал обращаться с просьбами
• научился вступать в диалог

✅ Снижают патологическую активность СРЕДИННО-СТВОЛОВЫХ СТРУКТУР мозга
• для уменьшения агрессии, аутоагрессии
• для снижения возбудимости (истерик, гиперактивности)

✅ Стабилизируют внутричерепное давление
• для уменьшения головных болей
• для нормализации сна

❗️Важно вовремя начать лечение!


📝 Запись на консультации по тел.:
Самара 8 (846)990-06-06
Тольятти 8 (8482) 612-512
Волгоград 8 (8442) 50-46-36
Саратов 8 (8452) 740-250
Ижевск 8 (3412) 333-032

⁣ #реацентр #зпрр #зпррнеприговор #зпрр_аутичные_черты #агрессия #агрессивныйребенок #аутизмпобедим #аутизмнеприговор #аутизм #аутизммама #аутизмизлечим #аутизмблог #агрессия #агрессияудетей #детисамара #мамысамары #аватерапия #реабилитациядетей #дефектологсамара #рас ##зрр #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #дефектолог #особенныймалыш #особенныедети

💁‍♀Многие родители и (даже некоторые медики) думают, что ЭЭГ проводят только для того, чтобы выявить эпи-активность.
❗Это не так.
ЭЭГ позволяет, например, определить степень зрелости головного мозга, точнее его готовность к усвоению учебного материала.
👉Многие родители сталкивались с ситуацией, когда ребенок не проявляет интереса к занятиям, постоянно отвлекается, убегает, раскидывает пособия, стимит ….

⚠Причина — незрелость головного мозга, невозможность усваивать новую информацию.
В таком случае, у детей на ЭЭГ отсутствует или слабо выражен АЛЬФА-ритм.

🥺Вот было бы хорошо - сделал ЭЭГ и стало понятно, ребенок пока не в состоянии усваивать информацию (незрелая кора)
ИЛИ педагог не смог найти подход к ребенку (альфа-ритм есть, но ребенок не хочет заниматься)
😢Но, к сожалению, ЭЭГ - очень субъективный метод.
👉Чтобы записать альфа-ритм, ребенок должен спокойно сидеть с закрытыми глазами, но не спать.

🙊У многих детей его невозможно оценить, потому что ребенок не сидит спокойно (постоянно двигает руками и ногами — большое количество артефактов) или не хочет закрыть глаза.

❗Какой вывод все-таки можно сделать:
Если альфа-ритма не было и он появился ?
Например, не было совсем, а появился небольшой % (например, индекс альфа-ритма 12%)
🎉Главное, что он появился!
Потому что дальше, за счет микротоковой рефлексотерапии и педагогических занятий, индекс альфа-ритма в % будет постепенно нарастать.

🌟Что при этом замечают родители:
✅У ребенка сначала появляется кратковременный интерес к занятиям
✅Затем он занимается все занятие целиком
✅Постепенно задания усложняются
✅Дальше ребенок с удовольствием не просто идет, а бежит к педагогу в кабинет.

💁‍♀Когда альфа-ритм нарастает - мозг ребенка начинает, как губка, впитывать новую информацию.

Как говорила мамочка мальчика Питера из Германии:
"До лечения няня-логопед практически насильно ловила его и заставляла заниматься.
🌟А после 2-х курсов, он сам стал ходить за няней с книжками и детским столиком для занятий, настойчиво предлагая позаниматься еще" )) - Альфа-ритм появился ...

#реацентр #ээг #ээгмониторинг #ээгдетям #эпилепсиянеприговор #зрр #зррнеприговор #зпрр #зпррнеприговор #аутизмговорит #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизммама #детскийневролог #детскийврач #педиатрия #алалия #моторнаяалалия #сенсомоторнаяалалия #особенныйребенок #особенныедети #реабилитациядетей

Дорогие МАМЫ и ПАПЫ !
Поздравляем всех ВАС
С днем ПОБЕДЫ - с 9 МАЯ !!!
Желаем МИРНОГО НЕБА над головой🌤️!

В сложные моменты жизни - когда опускаются руки,
ПОМНИТЕ:
Наши деды и прадеды
ПОБЕДИЛИ  ФАШИСТОВ !

Главное: поставить цель и идти к ней, невзирая на мелкие трудности.
А ВАШИ СОЮЗНИКИ -
Сотрудники РЕАЦЕНТРА:
Рефлексотерапевты, неврологи, логопеды, дефектологи и нейропсихологи
ПОМОГУТ вашим детям !

МЫ ВЕРИМ, что
Впереди их ждут 🏆:
маленькие ПОБЕДЫ и большие ДОСТИЖЕНИЯ !

Зачем врачи назначают КОЛОФОРТ детям с РАС ❓

Открываем инструкцию. В ней написано, что данный препарат предназначен для пациентов с синдромом раздраженного кишечника,
в том числе связанный со стрессом, проявляющийся такими симптомами, как:
⛔ боли и дискомфорт в животе
⛔ запор или диарея
⛔ метеоризм
⛔ тошнота и рвота
⛔ изжога/отрыжка кислым
⛔ чувство раннего насыщения

Но причем здесь «Расстройство аутистического спектра» ❓

👆 Внимательно смотрим состав:
1) это гомеопатический препарат (то есть, разведения очень большие, поэтому препарат не может оказать токсического воздействия на почки и печень)
2) в составе антитела к гистамину, фактору некроза опухоли и белку S-100 - это вещества (при повышении их концентрации в организме) запускают воспалительные реакции в разных органах и системах, то есть,
- гистамин
- фактор некроза опухоли
- белок S-100
могут запускать или усиливать воспалительные реакции как в кишечнике, так и в головном мозге🧠.

👉 АНТИТЕЛА — это белки плазмы крови, которые вырабатывают клетки иммунной системы.
В норме человеческий организм вырабатывает антитела к чужеродным белкам (бактерий, вирусов, различных токсинов) и к другим веществам, КОТОРЫЕ НУЖНО НЕЙТРАЛИЗОВАТЬ.
Антитела к гистамину, белку S-100, фактору некроза опухоли помогают организму нейтрализовать избыточное количество этих медиаторов воспаления.
Восстанавливают баланс веществ, которые усиливают и подавляют воспаление.

‼ У многих детей с РАС дополнительно есть проблемы с ЖКТ (желудочно-кишечным трактом):
⛔боли в животе, на которые они не могут даже пожаловаться, потому что не говорят и не понимают вопросы взрослых (что и где болит?)
и тогда ребенок ведет себя беспокойно: плачет, злится, капризничает, может бегать туда-сюда, бить себя (например, по животу)
⛔ у таких деток могут чередоваться поносы и запоры
⛔в стуле непереваренные кусочки пищи, стул липнет к унитазу, может пениться
⛔ избыточное газообразование (живот вздут, урчит, ребенок часто пукает)
⛔ перед тем, как сходить в туалет по большому, ребенок становится беспокойным
⛔ многие боятся горшка (может болеть живот во время акта дефекации)
⛔ возможна аллергия к глютену (глютен вызывает аутоимунное воспаление в кишечнике)
⛔ избирательность в пище (ест ограниченный список продуктов, отказывается от новых)
⛔ снижен аппетит

⚠Если у ребенка с РАС (расстройством аутистического спектра) дополнительно есть проблемы с пищеварением или пищевым поведением и повышен белок S-100 в анализах крови.
Тогда врачи назначают препарат КОЛОФОРТ, который помогает уменьшать проблемы с пищеварением и заодно снижает уровень
повышенного белка S-100.

✅ Колофорт назначается детям между курсами Микротоковой рефлексотерапии.

💯 Препарат абсолютно безопасен, но пациентам до 18 лет дозировку должен подобрать лечащий врач.

#зрр #зпрр #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизммама #аутизмблог #аутизмунет #детскийневролог #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #детскаяневрология #педиатрия #педиатр #препаратколофорт#рас #раннееразвитиедетей #овз #колофортребенку #овзнеприговор#дефектология #логопед #логопедия #логомассаж #колофорт #колофортдетям

🤔Чего ожидать от лечения?
‼Важно понимать:
❌Сенсомоторная алалия - это самое грубое нарушение речевого развития и само по себе это не пройдет. Нужен комплекс из медицинских, аппаратных методов и педагогической коррекции.

🌟Состояние улучшается постепенно:
➡На первом этапе снижается возбудимость. Ребенок перестает хаотически бегать. Появляется познавательный интерес: начинает рассматривать игрушки, окружающую обстановку, наблюдать за другими людьми
➡Начинает откликаться на свое имя
➡Обращает внимание на речь, выполняет самые простые просьбы (возьми, отнеси, дай)
➡Появляется желание повторять за взрослыми действия, звуки или слова.
➡Вырабатываются бытовые навыки (делает попытки есть, одеваться, формируются туалетные навыки)
➡Развивается игровая деятельность (рассматривает игрушки, катает машины, затем появляются сюжетно-ролевые игры)
⚠Это очень важно, через игру головной мозг ребенка начинает развиваться !

🧠Эти положительные изменения говорят о том, что у ребенка «проснулись» и заработали лобные доли. Без них невозможно развитие остальных зон мозга.

👉 Дальнейшее развитие может идти двумя путями:
✅ Ребенок все лучше понимает речь, показывает много предметов (набрал пассивный словарный запас), слушается, выполняет просьбы, но все еще не говорит совсем - в таком случае, диагноз сенсомоторная алалия должен быть заменен на моторную алалию.
То есть, зоны, отвечающие за понимание речи и лобные доли уже заработали, а зоны, отвечающие за активный словарный запас и фразовую речь, пока еще "не включились"
✅ У ребенка появилось понимание речи, он начал выполнять простые просьбы, одновременно с этим начинает постепенно нарастать речевая активность (пытается говорить простые слова (или части слов). Затем появляются фразы — тогда диагноз сенсомоторная алалия нужно заменить на ЗПРР

🏥Микротоковая рефлексотерапия помогает во всех 3-х случаях:
🌟ЗПРР, моторная и сенсомоторная алалия.

👆А вот дополнительные педагогические и аппаратные методы подбирают индивидуально, в зависимости от особенностей задержки развития.

Есть вопросы? Пишите 📲 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#реацентр #алалия #моторнаяалалия #сенсомоторнаяалалия #детскийврач #детскийневролог #логопед #дефектолог #зрр #зррнеприговор #зпрр #зпррнеприговор #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #особенныйребенок #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #

⚠Родители часто спрашивают: ⠀
Мы хотим приехать в Реацентр для проведения Микротоковой рефлексотерапии (МТРТ).
🙅‍♀ Но у нас очень возбудимый ребенок. ⠀
Ваши врачи смогут провести процедуры❓
⠀
И называют разные проблемы, которые могут помешать лечению:
⛔ боится врачей в белых халатах или незнакомых людей
⛔ плачет, кричит, вырывается, гиперактивный
⛔ выражены стереотипные движения — не будет держать электрод ⠀
Не переживайте! ⠀

‼Большинство детей, которые у нас лечатся - это дети с нарушением поведения (капризы, непослушание, агрессия, истерики, гиперподвижность и др. ) ⠀
⠀
👆Специалисты Реацентра имеют огромный опыт по работе с особенными детками. ⠀ ⠀
Кабинеты врачей в Реацентре больше похожи на обычную комнату, чем на процедурный кабинет - игрушки, книжки, цветы, детские картинки. ⚠ Врачи специально не носят белые халаты, которых так боятся многие дети. ⠀
Лечебное воздействие длится 30, максимум 40 минут. ⠀
Сама процедура безболезненная, но все новое и незнакомое пугает. ⠀

👉 Чтобы не было страшно — ребенка отвлекают всеми возможными способами: ⠀
✅ Во время процедуры детям включают любимые мультики, читают им книжки ⠀
✅ Дают большой ящик с игрушками (чужие игрушки всегда интересней своих) ⠀
✅ Разрешают есть вкусняшки (если ребенка это успокаивает)
✅ Иногда родителям приходится удерживать ребенка на процедурах, и тогда они сажают детей на руки или сидят с ними в обнимку ⠀
✅ В некоторых случаях процедуру проводят под утяжеленным одеялом (оно уменьшает невротизацию, страх, ребенок лучше переносит процедуры). ⠀ ⠀

‼ Всем детям с проблемами поведения в схему лечения обязательно включают седативные (успокаивающие точки). Поэтому с каждым курсом Микротоковой рефлексотерапии уровень невротизации постепенно снижается. И, если на первом курсе ребенок плакал и вырывался, на втором иногда всхлипывал, когда «вспоминал», что его лечат между сериями «Лунтика». То на 3-4 курсе большинство детей сами заходят в кабинет, сами берут электрод в руку и, даже дома, говорят родителям, что пойдут на лечение к любимому доктору! ⠀ ⠀

Есть вопросы ? Пишите 📲 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#реацентр #реабилитация детей #лечение #дцп #аутизм #зрр #зпрр #возбудимый ребенок #микротоковая рефлексотерапия #лечение в реацентре #задержка речи #алалия #гиперподвижность #гиперактивный ребенок

ПРОБЛЕМЫ С МАТЕМАТИКОЙ ❓

Заканчивается учебный год.
Родителей беспокоит ситуация:
«МАТЕМАТИКА» никак не дается их ребенку.

🙈ОН НЕ МОЖЕТ ЗАПОМНИТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ.
⛔ Не понимает смысла этого математического действия
⛔ Не может даже механически заучить правильный ответ (учит, а на завтра забывает)
⛔ Или выучил ответы механически, но не может применить их в математических действиях
Бывают и другие проблемы с математикой:
⛔ Не понимает как решать задачи и уравнения
⛔ Допускает большое количество ошибок при решении примеров

Приближаются годовые контрольные...
Почему это происходит ?
Ведь ребенок умный или даже хитрый, и у него развита речь.

👉 Это называется Акалькулия (или дискалькулия) - нарушение способности к математическим действиям.
Причина акалькулии - это нарушение работы ЗОНЫ МАТЕМАТИКИ в головном мозге.

У таких детей могут быть и другие признаки нарушения работы нервной системы:
🔹 Плохая память
🔹 Сниженная концентрация внимания
🔹 Гиперподвижность
🔹 Эмоциональная неустойчивость
🔹 Головные боли
🔹 Носовые кровотечения
🔹 Нарушение сна

Может быть нарушена работа зон мозга, которые отвечают за ПИСЬМО или ЧТЕНИЕ и тогда, кроме проблем с математикой,
🚫 ребенок плохо читает (медленно, с ошибками, не понимает прочитанное)
🚫 у него нарушен почерк
🚫 допускает большое количество ошибок при письме.

🙅‍♀ Родители удивляются:
Почему невролог в поликлинике не предлагает им никакого лечения?
Потому что нет ни одного ноотропа 💊, который бы ВЫБОРОЧНО УЛУЧШАЛ работу одной зоны головного мозга, например, МАТЕМАТИКИ или ЧТЕНИЯ.

‼ Но ребенку можно помочь
Микротоковая рефлексотерапия в Реацентре может
💯 выборочно улучшать работу зон мозга отвечающих за МАТЕМАТИКУ, ПИСЬМО или ЧТЕНИЕ.

В результате лечения:
✅ Улучшается память и концентрация внимания
✅Снижается возбудимость
✅ Ребенок начинает понимать и быстрее запоминать учебный материал.

👆И, самое главное, Микротоковая рефлексотерапия
✅ НОРМАЛИЗУЕТ ПОВЫШЕННОЕ ВНУТРИЧЕРЕПНОЕ ДАВЛЕНИЕ
✅ и у детей прекращаются головные боли и носовые кровотечения
✅ Улучшается сон
✅ Поведение становится более спокойным и адекватным.

📝 Запись на консультации и лечение проводится по ☎ 8 (846) 990-05-05, 8 (846) 990-06-06

ВОПРОСЫ ? Пишите 📲 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#проблемывшколе #дислексия #дисграфия #сдвг #обучениевшколе #особенныедети #особенныйребенок #плохаяуспеваемость #плохоучится #коррекционныйкласс #коррекционноеобразование #коррекционнаяшкола #подготовкакшколе